Literatura para Todos

O Ministério da Educação, através da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade estão enviando para as escolas a I Coleção Literatura para Todos e a nossa já chegou e encontra-se na biblioteca sendo destinada principalmente para os alunos do TAM.

Coleção "É só o começo".

Para acrescentar o nosso acervo chegou em nossa escola a coleção " É só o começo", composta por várias obras adaptadas para neoleitores.
Essa coleção faz parte do projeto de valorização do livro, uma iniciativa do SESI, Serviço Social da Indústria.

Leitora do Mês

A aluna Elisabete Oliveira de Moraes, do 3º ano A, foi a nossa leitora do mês. Essa aluna também contribui com a nossa escola sendo voluntária na biblioteca. Parabéns Elisabete e continue buscando seus objetivos.

Livro: Amor impossível, possível amor.

"Adorei esse livro, pois ele mim fez ter vontade de não parar mais de ler. O livro me atraiu pela linda história de amor. Adoro romance! Recomendo que todos leiam essa bela história."
Jérria Chayane Costa Oliveira. 1º A.

Esse livro foi escrito por Pedro Bandeira e foi o livro mais lido na biblioteca no mês de agosto de 2009.

LEIA O LIVRO: O VESTIDO

" O vestido é um livro fascinante, que começei a ler e não consegui parar até que chegasse ao fim. Fiquei perplexa e ao mesmo tempo fascinada com a história, pois fala de uma mulher que por amor entrega seu marido a outra, um amor realmente incondicional".
Isabelle Tayrine Estácio Régis, aluna do 3º A.
O livro O Vestido foi escrito por Carlos Herculano Lopes

LEIA O LIVRO MARLEY E EU

"Marley e eu, não é apenas um livro emocionante, ele é um livro que mostra como valorizar e acreditar no potencial de todo ser vivo, mesmo que esse ser vivo seja um cachorro. John Gragan, retrata de maneira magnifica o seu amor e paixão por seu cachorro"
Elisabete Oliveira de Moraes, aluna do 3º A.

Laboratório de Informática

O laboratório de informática oferece um espaço diferente para a busca dos conhecimentos, por ser um ambiente mais atrativo conta com uma grande aceitação dos alunos na realização das atividades ali desenvolvidas. Em foco a aula de Artes do profesor Baltazar com a turma do 8º ano do EF.

QUIZ DO DIA DO ESTUDANTE

Os alunos participaram de um QUIZ com perguntas sobre as três áreas do conhecimento e entretenimento e realizaram algumas provas com muita participação e alegria.

Origem do Dia do Estudante

No dia 11 de agosto de 1827, D. Pedro I instituiu no Brasil os dois primeiros cursos de ciências jurídicas e sociais do país: um em São Paulo e o outro em Olinda, este último mais tarde transferido para Recife. Até então, todos os interessados em entender melhor o universo das leis tinham de ir a Coimbra, em Portugal, que abrigava a faculdade mais próxima.
Na capital paulista, o curso acabou sendo acolhido pelo Convento São Francisco, um edifício de taipa construído por volta do século XVII. As primeiras turmas formadas continham apenas 40 alunos. De lá para cá, nove Presidentes da República e outros inúmeros escritores, poetas e artistas já passaram pela escola do Largo São Francisco, incorporada à USP em 1934.
Cem anos após sua criação dos cursos de direito, Celso Gand Ley propôs que a data fosse escolhida para homenagear todos os estudantes. Foi assim que nasceu o Dia do Estudante, em 1927.

Fonte:http://www.velhosamigos.com.br/DatasEspeciais/diaestudante.html

Planejamento na biblioteca

Os coordenadores pedagógicos: Urânia e Ronaldo, as Professoras Coordenadoras de Área: Josenir, Lúcia e Elizabete e a regente do Centro de Multimeios: Elizomar planejando as atividades para o dia do estudante na biblioteca.

Projeto Rádio Escola

Os professores do Laboratório de Ciências começam a trabalhar o Projeto Rádio Escola. Coordenado pelo Prof. Cláudio Brito. Vamos conhecer um pouco mais do projeto:

Dimensão Pedagógica
Trabalhar principalmente com os professores de Linguagem e códigos e suas tecnologias, no sentido de que estes estimulem os alunos para elaboração, edição e apresentação de programas de rádio. Nesse sentido, esperamos que os alunos, desenvolvam habilidades, tais como:
Leitura, escrita e interpretação de textos;
Oralidade;
Compreensão dos fatos, na abordagem de tema atuais;
Desenvolver valores éticos no tratamento e divulgação de informações;
Lei dos direitos autorais;
Entender como se dá a permissão para funcionamento de rádios;
História, evolução e sobrevivência do rádio;
O rádio como ferramenta pedagógica.

Utilização do rádio escola
Programação nos intervalos de aula;
Trabalhar datas comemorativas;

Homenagear os aniversariantes do dia;
Recados do coração, oferecer músicas;
Avisos, utilidade pública.

INICIO DO 2º SEMESTRE DE 2009

As férias terminaram e as atividades do Centro de Multimeios se iniciaram com muita alegria e participação dos alunos que visitaram a biblioteca curiosos para conhecer o novo acervo composto por vários títulos novos que chegaram até a escola através do Projeto Alvorada e FNDE. A proposta do CM é que os alunos passem a construir também o blog desse ambiente de aprendizagem com comentários sobre as obras lidas.